Sveučilišni Zagreb emisija je koja u koprodukciji sa Sveučilištem u Zagrebu prati važna događanja na Sveučilištu u Zagrebu. Tema emisije ovaj je tjedan bila učenje na daljinu u visokom obrazovanju, a značajan dio emisije bio je posvećen aktivnostima Srca.

Ovogodišnji 15th RDA Plenary Meeting pod nazivom „Data for Real-World Impact“ trebao se održati u Melbourneu, Australiji, ali zbog novonastalih okolnosti uzrokovanih COVID-19 virusom događaj se preselio u virtualno okruženje pod novim nazivom RDA Virtual Plenary 15 (VP 15).

Javno dostupni obrazovni materijali u elektroničkom obliku olakšavaju studentima, ali i građanima usvajanje novih znanja i vještina. Srce je izradilo preporuke za nastavnike, a slijedom poziva kojeg je uputilo Ministarstvo znanosti i obrazovanja.

Centar za e-učenje Srca osim niza preporuka za rad na daljinu koje su dostupne nastavnicima, pripremio je i dodatne praktične upute za održavanje testova u online okruženju koristeći sustav Merlin (Moodle).

Građevinskih stručnjaci-volonteri nakon potresa u Zagrebu 22. ožujka 2020. priskočili su u pomoć svojim sugrađanima radeći brzu procjenu oštećenja i uporabljivosti njihovog doma. Ovu važnu i hvale vrijednu inicijativu tehnički je, u okviru svojih mogućnosti, podržalo i Srce.

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske objavilo je Upute za vrednovanje i ocjenjivanje tijekom nastave na daljinu. Upute koje se odnose na visoko obrazovanje nastale su na temelju rezultata i materijala Centra za e-učenje Sveučilišnog računskog centra Srca.

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske upućuje poziv znanstvenicima, znanstvenim grupama i ustanovama iz sustava znanosti za uspostavom Europske podatkovne platforme za borbu protiv COVID-19 pandemije.

Razorni potres magnitude 5.4, koji je zadesio Zagreb i okolicu 22. ožujka 2020. godine, ostavio je posljedice i na Internetu u Republici Hrvatskoj.

Obrazovne aktivnosti u učionicama Srca privremeno su zaustavljene međutim, online tečajevi i dalje su dostupni polaznicima, a aktivnost na sustavu za e-učenje iz dana u dan raste.

Značajno povećanje u statistikama obrazovnih aktivnosti (e-kolegiji, webinari, ispiti, zadaće te broj nastavnika i studenata) u protekla dva tjedna u odnosu na prethodna razdoblja pokazuju uspješnost održavanja nastave na daljinu u visokom obrazovanju.